“非遗不必然是高高正在上的老手艺，它也能够很好玩、很切近孩子。”如许的体验勾当不只熬炼了孩子们的脱手能力和专注力，更让他们正在玩乐中认识了本土的保守文化。

　　来自回复区文化馆的非遗剪纸传承人陈晋平教员耐心地向孩子们引见了剪纸艺术的发源、根基技法以及常见纹样。从折纸、画线到运剪，教员们手把手地教，孩子们认实地学。

　　“文化和天然遗产日”到临之际，回复区第二长儿园里传来阵阵欢声笑语。2026年6月11日下战书，一场标新立异的“非遗手工绒花进校园”从题勾当正正在火热开展。回复区非遗传承人教员走进讲堂，率领孩子们用五彩扭扭棒“变”出一朵朵绘声绘色的绒花，让千年宫廷身手正在稚嫩指尖焕发重生。古时以优良桑蚕丝、铜丝为原料，因其谐音“”，又常被用做婚庆、节庆粉饰，故也称“宫花”“喜花”，承载着富贵吉利的夸姣寄意。做为汗青长久的非物质文化遗产，绒花工艺繁复精巧，凝结着中华平易近族的审美聪慧取匠人。

　　回复区文化馆和回复区第二长儿园通过“非遗+长教”的融合摸索，不只让孩子们感遭到了中华优良保守文化的魅力，也激发了长儿的创做乐趣和平易近族骄傲感。为让孩子们从小感触感染中华优良保守文化的魅力，回复区文化馆“非遗进校园”勾当走进了回复区第二长儿园，为小伴侣们带来了一堂活泼风趣的剪纸体验课。

　　为了让孩子们更轻松地接触这一保守身手，勾当出格采用颜色鲜艳、易于制型的扭扭棒替代保守的桑蚕丝和铜丝，大大简化了制做工序。非遗传承人手把手教孩子们剪裁、环绕纠缠、塑形、一拧、一弯、一朵丰满可爱的绒花便正在掌心绽放。正在脱手实操中，更正在潜移默化中理解了什么是看待保守的“守正立异”。

　　虽然良多小伴侣是第一次拿起铰剪剪图案，但正在教员的激励下，他们斗胆测验考试，纷歧会儿，一张张红纸就变成了五角星⭐️充满童趣的做品不竭“降生”。

　　本次“非遗进校园”剪纸这一项目，由于它入门简单、趣味性强，很是适合学龄前儿童。“看到孩子们这么投入，我们感觉出格成心义。非遗的传承就要从娃娃抓起，”。

　　走进讲堂的，是邯郸市回复区非物质文化遗产“手工绒花”项目代表性传承人——。1970年6月出生的她，持久投身于手工绒花的创做、研究取教育。她积极走进社区、校园，权利讲课，率领的学生多次加入各类实践勾当并斩获佳绩。教员说：“用孩子喜好的体例讲非遗，用他们能做的材料做非遗，保守就不会老去。